La municipalité engage une transformation du service public périscolaire. Dès septembre, de nouvelles mesures vont améliorer le quotidien : hausse du nombre d’animateur·rices à la pause de midi, retour des études surveillées, personnalisation des menus à la cantine et plan massif de protection des mineur·es. Explications.
La question éducative ne s’arrête pas à la porte des classes. Le périscolaire constitue le cœur du projet municipal, au croisement de la justice sociale, de l’égalité des droits et de la réussite à l’école. Pour la municipalité, ce temps qui englobe l’accueil du matin et du soir, ainsi que la pause méridienne, n’est pas une garderie mais un véritable levier d’émancipation. Si la Ville consacre déjà une grande partie de son budget aux politiques éducatives, Mohamed Awad, adjoint au maire délégué à l’éducation et à l’enfance, fixe une feuille de route claire pour aller encore plus loin, à savoir « faire du service public périscolaire un temps sûr et d’excellence éducative ». Grâce au tour des écoles et des accueils de loisirs qu’il a engagé, l’élu a établi le diagnostic d’une baisse de la fréquentation de l’accueil du soir et d’un manque de lisibilité du parcours éducatif par les familles.
Préparer la gratuité totale de la restauration scolaire
Le premier grand chantier de la rentrée concerne la pause méridienne. Les professionnel·les pointaient du doigt un taux d’encadrement trop faible en élémentaire, à savoir un adulte pour trente élèves, un frein aux activités de qualité. Dès septembre, l’objectif est de passer désormais à un adulte pour quatorze enfants en maternelle et un adulte pour dix-huit enfants en élémentaire. Pour rendre ce moment plus apaisé et éducatif, les animateur·rices de l’élémentaire partageront aussi leur repas avec les enfants, un modèle déjà testé en maternelle. Cette réorganisation vise un horizon à plus long terme : préparer la gratuité totale de la restauration scolaire, afin de briser les barrières financières et garantir le droit à l’alimentation pour tou-tes.
Un autre pivot de la réforme est la refonte complète de l’accueil du soir. La Ville actera dès septembre la généralisation des études surveillées de 16h30 à 18h30, encadrées par des animateur·rices municipaux et des enseignant·es. Après le goûter, les élèves en élémentaire bénéficieront d’un accompagnement pour l’apprentissage des leçons et la réalisation des devoirs, suivi d’animations socio-éducatives. Côté portefeuille, le système rigide de la facturation à la semaine est abandonné au profit d’une tarification journalière, plus juste et plus adaptée aux besoins des familles. La flexibilité s’appliquera également le mercredi dans les accueils de loisirs afin de s’adapter à l’évolution des rythmes et des besoins des parents, en introduisant la possibilité d’une inscription à la demi-journée.
Ancrer ces changements dans la durée
Cette ambitieuse mutation est le fruit d’une concertation menée avec les agent·es communaux, les directions d’écoles, les représentant·es des parents d’élèves et les enfants eux-mêmes. Pour ancrer ces changements dans la durée, un Projet éducatif municipal du périscolaire (PEMP) va formaliser les priorités des équipes d’animation, pour venir ensuite enrichir le Projet éducatif territorial (PEDT) qui sera reconduit pour la période 2027-2031 après une nouvelle phase de dialogue. Les discussions se poursuivront dans les mois à venir pour renforcer cette dynamique. Ces choix politiques seront soutenus par un investissement budgétaire majeur de la part de la municipalité. Rien n’est assez ambitieux quand il s’agit de nos enfants.
Textes : Nicolas Liébault ; photos : Léa Desjours
Des agent·es formés à la protection des mineur·es
La sécurité des enfants est la mission première de la municipalité. Pour mieux l’assurer, la Ville va déployer, pendant l’année scolaire 2026-2027, un plan de formation intitulé « Zéro violence », dédié à la prévention et à la lutte contre les violences physiques et sexuelles sur mineur·es.
Ce dispositif ciblera les agent·es en contact direct avec les enfants. Seront ainsi concernés :
• les directeur·rices, directeur·rices adjoints et animateur·rices des accueils de loisirs (ALSH) ;
• les Atsem et les gardien·nes d’écoles ;
• les éducateur·rices sportifs et les gardien·nes d’équipements sportifs ;
• les agent·es des Maisons pour tous (MPT).
Ce plan sera adossé à une procédure de signalement définie en interne et partagée avec l’ensemble des acteur·rices. Pour responsabiliser les équipes d’animation, une « charte de l’animateur », définissant la posture professionnelle attendue et les valeurs éducatives de la Ville, sera coconstruite et soumise à la signature de chaque agent·e.
Cantine et club lecture
Des mesures concrètes axées sur l’éveil culturel et l’intégration des nouveaux outils numériques sont prévues dans le projet porté par la municipalité.
Le club « lecture-écriture » contre l’illettrisme
Dès le mois de novembre, et jusqu’en juin, un club « lecture-écriture » verra le jour dans chaque école élémentaire durant l’accueil du soir, en partenariat avec l’association « Coup de pouce » (ex-APFEE). Organisés en petits groupes de cinq enfants de CP pour un·e animateur·rice, ces ateliers d’une heure et demie seront proposés trois fois par semaine pour renforcer les apprentissages. En parallèle, des espaces partagés dédiés à la découverte des livres (albums, BD, contes) seront prévus dans les écoles maternelles en collaboration avec les médiathèques de la ville.
Une cantine en ligne et inclusive
À partir de septembre, la restauration scolaire se dote d’un système de réservation en ligne via le Portail Familles. Cet outil permettra d’optimiser la gestion des repas et d’éviter le gaspillage. Autre avancée : lors de l’inscription, les familles pourront choisir le régime alimentaire le mieux adapté à leur enfant parmi trois options : « avec viande », « avec viande, sans porc » ou « sans viande ».
Paroles de parent d'élèves
Anaïs Vieira, parent élue à l'école Rosenberg
« Le périscolaire est très important »
« Le périscolaire est très important : mon grand allait déjà à la cantine et au centre de loisirs, et il fréquente aujourd’hui l’accueil du matin du fait de ma reconversion professionnelle. Lors de la pause méridienne, il est très important qu’un adulte soit avec eux pour les repas, car cela permet de garder le lien et de bénéficier d’une surveillance plus poussée. La gratuité de la restauration scolaire permettrait certes aux familles dans le besoin de faire manger plus sainement leurs enfants, mais à condition que ce ne soit pas en un quart d’heure et que la qualité des repas soit au rendez-vous ! La possibilité de choisir le régime alimentaire permettrait de réduire le gaspillage et de manger comme à la maison. Pour l’accueil du soir, je trouve que les études surveillées ont beaucoup perdu en qualité, d’où la baisse de fréquentation et un recours accru aux associations. Financièrement, le forfait annuel pour la fin de journée posait problème car, quand l’emploi du temps fluctue, on perd de l’argent pour rien. »
La Ville recrute des animateur·rices pour la rentrée. Annonce ici.